Конкурентом в сети распространяется видеоролик под названием «Самые худшие занятия по методу интуитивной лингвистики», в котором упоминается Школа Анны Котик. Как основатель метода интуитивной лингвистики и руководитель школы, считаю необходимым дать разъяснение по данному материалу.

Автор видео не проходил обучение по методу интуитивной лингвистики в нашей школе. Он прошёл только определение уровня языка и осознанно отказался от занятий в разговорном клубе с Анной Котик, где используется данный метод. Вместо этого он выбрал индивидуальные занятия с преподавателем школы и отдельно обозначил, что не хочет заниматься по методу интуитивной лингвистики, а предпочитает классический подход.

По его запросу обучение было организовано по традиционной академической системе (чтение, письмо, структурные упражнения), аналогичной формату, применяемому в вузах. Проведённые занятия полностью соответствовали заявленным требованиям ученика и не имели отношения к методу интуитивной лингвистики. При этом важно отметить, что классический подход и метод интуитивной лингвистики принципиально различаются: первый ориентирован на изучение правил и письменные навыки, тогда как второй направлен на развитие живой речи, языкового мышления и способности свободно говорить без предварительного перевода.

В опубликованном ролике используется компиляция фрагментов этих занятий, представленная как пример работы метода интуитивной лингвистики, что не соответствует действительности. Таким образом, содержание видео носит искажённый характер и вводит зрителей в заблуждение относительно методики и качества обучения в школе. При этом у школы есть открытые источники, где можно ознакомиться с реальными отзывами учеников, комментариями, а также фрагментами занятий, отражающими фактический процесс обучения по методу интуитивной лингвистики.

Для тех, кто заинтересован в развитии разговорных навыков и способности свободно использовать язык в реальной коммуникации, метод интуитивной лингвистики остаётся ключевым направлением обучения, с которым можно ознакомиться в рамках открытых занятий и разговорных клубов школы.